Муниципальное образовательное учреждение

               « СОШ № 93» г Омск

 

« КТО ЕСТЬ КТО?»

Аннотация проекта:

Наверное, вы слышали когда-нибудь фразу "весь мир - театр, а люди в нем - актеры". Возможно, вы задавались вопросом: "Реально ли жить в обществе и не играть ролей?" Давайте попробуем поразмышлять над этим вопросом вместе.

Участникам проекта предлагается познакомиться с понятием "социальная роль" и попытаться ответить на ряд вопросов: Какие роли играю Я и люди рядом со мной? Помогают ли мои роли мне добиваться того, чего я хочу? Я играю роль или она играет мной?

Цель проекта:

Расширение представлений о самих себе и окружающих людях;

Помощь в осознании причин собственных и чужих поступков.

Автор проекта: Верст Наталья Петровна, педагог-психолог МОУ "СОШ №93"

Участники проекта: команды учащихся 9-11 классов (по 10-15 человек)

Предметы: психология, мой выбор, обществознание, литература

Этапы и сроки проведения: 1.04.09 - 4.05.09

1 этап - Регистрация (1.04.09 - 8.04.09)

Присылайте заявки на участие в проекте по адресу: verst_93school@mail.ru

В теме письма укажите "Заявка_Кто есть кто"

В заявке необходимо указать следующие данные:

Город и наименование образовательного учреждения

Название команды

Состав команды (Ф.И.учащихся, класс)

Ф.И.О. руководителя команды

Ф.И.О. сетевого координатора

Электронный адрес

2 этап - Игротренинг "Кто есть Я?" (9.04.09- 16.04.09)

Участникам предлагается провести по сценарию организаторов проекта часовое занятие "Кто есть Я?", в ходе которого они знакомятся с понятиями "социальная роль", "статус", "социальная дистанция"; пытаются ответить на вопрос "Можно ли жить в обществе и не играть ролей?"; выполняют упражнения, расширяющие их представления о самих себе и окружающих их людях.

Результаты и анализ проведения занятия оформляются в виде презентации Power Point.

3 этап - Исследование "Кто есть он?" (17.04.09 - 24.04.09)

Участникам предлагается провести анкетирование своих одноклассников с целью определения направленности их личности. По результатам исследования участники ответят на вопрос: "Какие роли в классе могут играть люди с разной личностной направленностью?"

Результаты исследования оформляются в диаграммах Microsoft Excel.

4 этап - Копилка советов "Как быть?" (24.04.09 - 30.04.09)

Участники знакомятся с представлениями Эрика Берна о трех состояниях "Я" и его теорией игр (материалы предоставляются организаторами проекта); пытаются ответить на вопрос "Меняются ли роли на протяжении жизни отдельного человека?"; сочиняют стихотворные советы по разным темам: "Как добиться того, чего хочешь?", "Как стать уверенным в себе?", "Как общаться с трудными людьми?", "Как найти общий язык с человеком?".

Сборники советов оформляются в Microsoft Word или Microsoft Publisher.

5 этап - Подведение итогов (4.05.09 - 8.05.09)

Цель нашего проекта - расширить представление о себе и окружающих людях, поэтому среди наших участников не будет побежденных - каждый сможет сделать шаг на встречу Себе. Все участники проекта получат сборник материалов, в который войдут как ваши лучшие работы, так и наши памятки для педагогов и учащихся, развивающие игры и упражнения, тесты для самопознания.

Подробные разъяснения высылаются перед каждым этапом.

Технические требования к пересылаемым работам:

Работы высылаются по  адресу: verst_93school@mail.ru

В теме письма указывается "Кто есть кто_номер этапа_номер школы_название команды"

Участники проекта проверяют свои работы на вирусы и архивируют

Имена файлов и соответствующего архива должны совпадать и состоять из номера этапа, номера школы, названия команды

Объем пересылаемых файлов не должен превышать 350 Кб